Styrkir fyrir kennara- og fræðsluferðir

Styrkir fyrir kennara- og fræðsluferðir er spurning sem kemur oft upp snemma í undirbúningi. Rétta svarið ræðst af markmiði hópsins, stærð hans, dagsetningum, fjárhagsramma og þeirri upplifun sem á að skapa. Hér er farið skref fyrir skref yfir það sem skiptir mestu máli, þannig að auðveldara sé að taka ákvörðun áður en bókanir hefjast. Hér er styrkir kennaraferðir skoðað út frá raunhæfu skipulagi fyrir hópa.

Stutta svarið

Fræðsluferð verður best þegar faglegt markmið er skilgreint áður en flug og hótel eru bókuð. Skólaheimsóknir, námskeið, job shadowing eða önnur fagleg dagskrá þurfa síðan að passa við hópinn, fjármögnunina og ferðatímann.

Já – styrkjamöguleikar eru mismunandi eftir stéttarfélagi og skólastigi

Það er ekki einn sameiginlegur „kennaraferðastyrkur“. Kennarar og stjórnendur geta átt rétt í mismunandi starfsþróunarsjóðum eftir aðildarfélagi, vinnustað og tegund verkefnis. Að auki getur skóli sótt Erasmus+ sem stofnun.

Grunnskólakennarar og skólastjórnendur: Vonarsjóður FG og SÍ

Vonarsjóður er starfsþróunarsjóður Félags grunnskólakennara og Skólastjórafélags Íslands. Núgildandi reglur gera meðal annars ráð fyrir starfsmenntunarstyrk vegna skipulagðra skólaheimsókna eða kynnisferða þegar skilyrði sjóðsins eru uppfyllt. Skólaheimsóknir þurfa að hafa staðfesta tímasetta dagskrá og staðfestingu frá móttökuaðila.

Framhaldsskólakennarar og stjórnendur: Vísindasjóður FF og FS

Vísindasjóður FF og FS styður starfsþróun félagsmanna Félags framhaldsskólakennara og Félags stjórnenda í framhaldsskólum. Reglur eru aðrar en hjá Vonarsjóði og þarf að kanna hvaða deild og tegund verkefnis á við. Sum verkefni, þar á meðal Erasmus+ verkefni, geta verið undanskilin í ákveðnum styrkflokki.

Tónlistarskólakennarar og stjórnendur: Starfsmenntunarsjóður FT

Starfsmenntunarsjóður FT er fyrir félagsfólk Félags kennara og stjórnenda í tónlistarskólum og hefur sínar eigin reglur um starfsþróun og ferðatengdan kostnað.

Erasmus+: skólinn sækir um sem stofnun

Erasmus+ er önnur leið en einstaklingsbundnir stéttarfélagssjóðir. Umsækjandi er almennt skólinn eða önnur viðurkennd stofnun og verkefnið þarf að tengjast starfsþróun og markmiðum stofnunarinnar.

Skref fyrir skref: svona byrjar þú

1. Finndu hvaða aðildarfélagi/styrktarsjóði þú tilheyrir.
2. Lestu núgildandi reglur fyrir skólaheimsókn, námskeið, ráðstefnu eða fræðsluferð.
3. Athugaðu hvort sækja þurfi um fyrir ferð eða eftir ferð og hvaða frestir gilda.
4. Fáðu staðfesta faglega dagskrá og staðfestingu frá móttökuaðila ef þess er krafist.
5. Taktu saman flug, gistingu, skráningargjöld og annan styrkhæfan kostnað samkvæmt reglum sjóðsins.
6. Geymdu reikninga, greiðslustaðfestingar og önnur fylgigögn.
7. Sæktu um í réttu kerfi og fylgstu með hvort óskað sé eftir viðbótargögnum.

Hvað ætti hópur að gera áður en Tripical bókar ferðina?

Látið okkur vita að styrkur sé hluti af fjármögnuninni. Þá er hægt að vinna fræðsludagskrá og ferðagögn með það í huga að hópurinn þurfi mögulega tímasetta dagskrá, staðfestingar og sundurliðaðan kostnað.

Styrkreglur breytast. Staðfestið alltaf núgildandi reglur hjá ykkar sjóði og á opinberum síðum áður en ferð eða kostnaður er skuldbundinn. Gott upphafspunkt er styrkja- og sjóðayfirlit KÍ og Erasmusplus.is.

Algengar spurningar

Þarf fræðsluferð að vera full af faglegri dagskrá?

Nei. Faglegi hlutinn þarf að vera skýr og raunverulegur, en jafnvægi og úrvinnsla skipta líka máli.

Getur Tripical aðstoðað við skólaheimsóknir?

Já, fræðsludagskrá og heimsóknir geta verið hluti af skipulagningu, með fyrirvara um samþykki og framboð móttökuaðila.

Eru styrkir eins fyrir alla kennara?

Nei. Réttindi og reglur eru mismunandi eftir stéttarfélagi, skólastigi, sjóði og tegund verkefnis.

Styrkir eru hluti af planinu – ekki eftiráhugsun

Ef ferðin á að byggja á styrk þarf að kanna reglur áður en hún er bókuð. Sjóðir geta gert kröfu um faglegt innihald, lágmarkslengd, staðfestingu eða tiltekin fylgigögn. Umsókn sem er undirbúin eftir að ferðin er fullbókuð getur lent í vandræðum ef kostnaður eða dagskrá fellur ekki að reglum.

Setjið fagleg markmið á blað

Fyrir ferðina er gagnlegt að skilgreina tvö til fjögur markmið: hvað viljum við sjá, hvaða spurningum viljum við svara og hvað viljum við geta nýtt þegar heim er komið? Þetta hjálpar móttökuskólum að undirbúa heimsókn og auðveldar hópnum að greina á milli áhugaverðrar skoðunarferðar og raunverulegrar starfsþróunar.

Undirbúningur þátttakenda

Sendið þátttakendum faglega dagskrá áður en farið er og biðjið þá að velja eitt eða tvö atriði sem þeir vilja sérstaklega fylgjast með. Ef hópurinn fer í skólaheimsókn er gagnlegt að safna spurningum fyrirfram. Þannig verður samtalið markvissara og móttökuaðili fær skýrari mynd af þörfum hópsins.

Úrvinnsla eftir heimsókn

Faglegt gildi ferðarinnar eykst þegar tími er ætlaður í að ræða það sem sást. Stutt samtal yfir hádegisverði eða skipulagður vinnufundur seinna sama dag getur hjálpað þátttakendum að greina hvað er yfirfæranlegt á íslenskar aðstæður og hvað byggir á öðru kerfi, fjármögnun eða menningu.

Geymið gögnin frá upphafi

Ef styrkir koma við sögu er gott að halda einni sameiginlegri möppu með dagskrá, staðfestingum, reikningum, greiðslustaðfestingum og samskiptum við móttökuaðila. Það sparar mikinn tíma þegar umsókn eða uppgjör er klárað og minnkar líkur á að mikilvægt fylgigagn týnist.

Jafnvægi faglegs efnis og frjáls tíma

Fræðsluferð þarf ekki að vera sex klukkustundir af dagskrá á hverjum degi til að vera verðmæt. Þreyttur hópur tekur minna inn. Einn sterkur faglegur liður á dag, tími til úrvinnslu og gott félagslegt rými getur skilað meiri árangri en þétt dagskrá frá morgni til kvölds.

Móttökuaðilar og gagnkvæmni

Bestu skólaheimsóknirnar verða oft þegar samskiptin eru gagnkvæm. Sendið stutta kynningu á íslenska skólanum, hópnum og því sem þið getið deilt á móti. Móttökuskóli er líklegri til að leggja vinnu í heimsókn þegar hann sér skýrt faglegt samhengi og fær líka tækifæri til að spyrja eða læra.

Aðgengi, tungumál og stærð hóps

Stór kennarahópur getur verið erfiður í kennslustofu. Stundum er betra að skipta hópnum í tvær heimsóknir eða minni umræðuhópa. Athugið einnig tungumál samskipta, aðgengi og hvort túlkun sé nauðsynleg. Þetta á að liggja fyrir áður en dagskráin er staðfest.

Loka-gátlisti

• markmið og fjöldi staðfest
• dagsetningar og helstu tímar skýrir
• budget og hvað er innifalið skráð
• skilmálar yfirfarnir
• aðgengi og sérþarfir metnar
• einn ábyrgur tengiliður skilgreindur
• varaplan fyrir viðkvæmustu atriðin
• endanleg upplýsingaleið til þátttakenda ákveðin

Næsta skref

Ef þið viljið fá raunhæfa tillögu miðað við ykkar hóp, sendið okkur fjölda, mögulegar dagsetningar og helstu óskir. Skoðið fræðsluferðir og kennaraferðir hjá Tripical og við getum mótað ferðina út frá ykkar forsendum.

Tengt efni: viðeigandi Tripical þjónusta · Erasmus+ fyrir kennara · Gögn fyrir styrkumsókn vegna fræðsluferðar